培養良好學習習慣

線上課程的好處是提供時間上的彈性：學生可以根據自己當週計畫，自行安排時間上課與完成作業——但要確實完成該做的事。線上課程不代表讀起來比較簡單，而是提供較為方便的選擇，但學習所需之技能與面授課程是相同的（或甚至需要更多技能）。以下是幾個有用的技巧，幫助您進行成功的線上學習。

贏在起跑點

• 仔細閱讀所有課程資訊和教學大綱，瞭解課程要求、線上會面時間、作業、考試、該課堂使用的多媒體和科技、課程日期或作業繳交期限，以及聯絡資訊。如果您找不到這些資訊，請盡早詢問授課老師。
• 確保您有穩定的網路連線，特別是使用Zoom進行視訊的時候（建議從家裡連線，以避免分心）。
• 一旦Populi課程網頁建設完畢（通常在課程開始前兩週），立即登入課程頁面。若對課程要求、作業、繳交期限、課程所需材料等有任何問題，請隨時於課程網頁上提出。
• 若您的個人資訊有任何變動（例如電子郵件、電話號碼、郵寄地址等），立即通知授課老師。
• 通過討論、聊天、電子郵件等方式與同學互相認識。與線上同學建立關係，能夠在修課期間提供支持並互相鼓勵。

適性學習

尋找最適合自己的學習方式。大多數人有自己偏好的吸收、處理資訊的方式，這並沒有對或錯，但認識自己擅長的方式並利用之，將能帶來許多助益。當所修習之線上課程需要您以其他方式處理所吸收的資訊時，您可能需要發展新的學習策略。大多數人能夠透過多種方式進行學習。

如果您是視覺型學習者，列印出課程所需材料可能會有所幫助；如果您是聽覺型學習者，安排時間播放或重播課程的音訊或視訊材料可能會讓您學得更好。

認識最適合自己學習的時間。如果您是早起的人，騰出時間在早上學習；如果您是晚起的人，留出時間在晚上學習。

學習技巧

• 日程安排：投入時間在你的課業上。一旦拿到教學大綱，就安排一個適合自己的時程表，並按表操課。建立一份每週代辦事項（閱讀、作業、線上討論、寫報告），並為生活中的偶發事件預留空間（例如孩子生病、臨時冒出來的工作）。舉例來說，如果你通常需要三天來完成某項作業，請給自己五天的時間來預備。
• 課程目標：擬定課程結束時你想要習得的技能。這樣做，能夠幫助你在學習時保持動力，並且不會偏離正軌。舉例來說，你可能會想要嫻熟某項技能、增進某領域的能力、更能與他人就某主題對談。
• 學習空間：有一個固定的學習空間，有良好的照明、不受干擾。進行線上課程、預備作業時，盡量避免任何干擾。與家人和朋友溝通，請他們尊重您的學習空間。登出一切社交媒體，可能的話，也請將手機關機。
• 建立關係：線上課程可能會帶來孤獨的感受，好像只有自己一個人在學習，但這完全不是事實。修同樣課的同學們很可能也正在經歷您所面對的挑戰。請試圖與線上學習夥伴彼此交流，無論是透過社交媒體會線上討論，這將為您的線上學習體驗帶來極大的幫助。找機會與其他同學對話，能夠幫助您探討新看法，並對您的課程提出寶貴的意見。建議於開學之初選一位「學習夥伴」，在這條路上彼此幫助。可能的話，也找一位當地的學生一起討論作業。
• 適當溝通：因為線上授課無法透過肢體語言表達訊息，因此請學會有效地透過網路表達自己。請以完整的句子，避免在回應中摻入幽默或諷刺，因為這些很容易產生誤解，並導致不必要的張力。在課程中與別人意見相左時，也要以尊重他人的方式表達自己的立場。
• 尋求幫助：若有需要，一定要適時尋求幫助。如果不清楚作業要求，請詢問授課老師，或與同儕討論作業。

時間管理

• 定期登入課程網頁：雖然您不見得會「參加」課程，但請規畫進行線上課程和作業的時程。定時查看課程網站，以確保掌握最新資訊。
• 行事曆：研讀教學大綱後，請在行事曆上記錄繳交期限、考試等日期，並於完成各項進度後標示於行事曆上。
• 設定目標和期限：設定預計完成線上作業的日子或時間。
• 確保依照所設定的目標和期限進行：按表操課比起追趕落後的進度要容易得多。
• 不要拖延：不要等到最後一刻才做作業或開始考試。為可能遇到的電腦、網路或設備等各類技術問題預留時間。
• 經常溝通：定期檢查電子郵件、及時回復老師和同學的訊息。

完成作業

• 仔細閱讀授課老師提供的指引。若有疑慮，請提出。這將幫助你理解授課老師的期望。
• 運用批判性思考和決策技能。授課老師可能會要求學生根據所收集和習得的資訊做出決定，而不僅是複述已知事實。
• 保留已完成之作業的檔案。

尋求幫助

• 請記住，授課老師的任務就是授課、指導。不要害怕尋求幫助。線上授課與面授不同。除非你提出你的疑惑，否則老師不會不知道你正感到困惑、無聊或沮喪。
• 給授課老師合理的時間來回覆電子郵件。
• 一旦遇到溝通上的困難，請立刻尋求幫助，而不是等到進度落後或課程結束才提出。
• 學期即將結束時，請使用本院所提供之課程評估問卷，分享您對每門課程的意見。這些評估將幫助教師和學校知道要有那些是該保留的、哪些是可以改善的。

Carey 網上授課對網絡的要求為何？

Carey全面採取線上授課，因此學生們的網絡連接性能非常重要，這攸關學生能否完成作業並與同學們有適當的交流。雖然不同的課程活動對流量和連接性能有不同的要求，但是有幾個方面可以幫助您決定您的網絡連接是否適合線上學習。

Zoom 視訊會議

每門課每學期通常會有至少兩次Zoom視訊會議，實際可能更多。網絡的基本要求是 1.5mbps 上傳速度，和 5mbps 下載速度。如果您需要測試網速，請上網搜尋「網速測試」，會有幾個免費測試網站，提供相對準確的結果報告。

EBSCO 電子圖書館

使用EBSCO電子圖書館也需要網絡。有些書籍提供下載（依照出版商而有不同政策），但不見得本每書都有這樣的選項。

數據流量

如果您的數據流量使用有上限，以下是一個大概的流量使用表：

• Zoom 視訊會議每小時可能使用高達 1GB 之流量
• 若需要上傳視頻影像，一個標準的三分鐘視頻大約需要 325 MB
• 純文字檔案和 PDF 文件通常介於 100KB 至 3MB（或3000KB） 之間。文檔中之圖片、壓縮程度和文件長度都 會影響流量大小。